.通过刚才的实验，初步发现空气是会占据空间的我的看法.小魔术——神奇的纸巾实验1:纸巾湿了吗？实验器材：水槽一个，水杯一只，纸巾数张.把一张纸巾塞入水杯底部，然后将水杯竖直倒立扣爱做实验的小朋友#儿童科学实验#在家就能做的小实验发布于2022-01-18 19:31 胖胖球一起来分享给朋友们看看吧：笔记作者胖胖球
小学三年级空气占据空间科学实验的内容摘要：一：名称：##证明空气占据空间二：目的：证明空气占据空间三：器材：水槽，玻璃杯，干燥的纸张，毛巾四：步骤：1:检查实验用品是否齐全2:将1、认识空气占据空间这一现象。2、会做空气占据空间的实验。3、初步具有归纳概括实验现象的能力。4、体验积极动脑、合作研究的快乐。教学重点：认识空气占据空间这一现象
⊙▽⊙ 一：名称：##证明空气占据空间二：目的：证明空气占据空间三：器材：水槽，玻璃杯，干燥的纸张，毛巾四：步骤：1:检查实验用品是否齐全2:将纸团成一团，放入杯子底部【实验名称】证明空气占据空间的实验【实验目的】通过实验，感受到空气无处不在。【实验器材】水槽、1个玻璃杯、几张干燥的纸巾、1块毛巾【实验步骤】1. 取一
