用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×2 (6).圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。圆的认识(2) (1)将圆沿它的直径本人个体工商户，文档来源于网络，如有侵权，给本人站内留言，立即删除，谢谢。下载此文档更多相关文档一个圆有多少条直径和多少条半径星级：1页圆有无数条
ˋ﹏ˊ 在圆内半径和直径都有无数条.故答案为：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径.根据半径的定义可知，在圆上这样的点有无数个，所以一个圆的半径有无数条；通过圆心，并且两端都在(2)半径3厘米的圆比直径6厘米的圆小。 (3)同一个圆中，所有的直径都相等。 (4)两条半径一定能组成一条直径。 (5)判断下面两幅图，那幅图在画圆时体现出定点的作用，那幅图体现出
＋﹏＋ 教学目标：通过练习提升学生对圆的认识。教学过程：一、回顾导入。学生介绍已经知道的圆的知识，教师有选择地板书：圆心、半径、直径。揭示课堂--圆的(再次)认识。二、圆的再次认圆为什么有无数条半径和直径，半径：因为半径是圆上一点与圆心连接的线段。圆是由所有到圆心的距离相等的点组成的。所以圆上有无数点。这无数的点与圆心连接的线段都是圆的半径，因此
圆心与圆上任意一点的连线都是圆的半径。圆的半径有无数条，通常用英文字母“r”或“R”来表示。一、圆、半径、直径的定义圆是平面上到定点的距离等于定长的点的集合，其中的“定因为只要过圆心的直线和圆周相交，也就是说弦，都是圆的直径。这样的弦有无数条。圆是由所有到圆心的距离相等的点组成的。所以圆上有无数点。这无数的点与圆心连接
在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。5、直径与半径的关系。1)学生独立量出自己手中圆的直径与半径的长度，看它们之间有什么关系？然后讨论测量结径有无穷多条”是说圆存在无穷多条半径；而“圆的半径能画无数条”是能构造出无穷多条半径。存在未必就能构造出来。认识“无穷多个”如果集合A与自然数集合N能建立“一一对应
